蘇教版初中音樂教材中傳統(tǒng)民歌選用情況及其分析

摘要：教材是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、德智體美勞身心全面發(fā)展的重要工具。傳統(tǒng)民歌是中國傳統(tǒng)音樂文化的體現(xiàn)，傳承中國傳統(tǒng)民歌是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。筆者通過調(diào)查問卷的方式進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題：第一，傳統(tǒng)民歌在蘇教版初中音樂教材中存在教材導(dǎo)向與學(xué)生審美需求不匹配的問題;第二，教材沒有突出傳統(tǒng)民歌的基本特點(diǎn);第三，蘇教版初中音樂教材的編排不夠規(guī)整。（剩余5153字）