基于情感化理論的校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)新思路探析

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摘要：文章以校園文創(chuàng)產(chǎn)品的研究現(xiàn)狀為立足點(diǎn)，著重分析現(xiàn)有校園文創(chuàng)產(chǎn)品的特點(diǎn)及不足，以情感化設(shè)計(jì)理論為重要的指導(dǎo)理論，通過對大量資料的調(diào)查以及對案例的分析，得出情感化理論正確運(yùn)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的方法;以情感化理論為基礎(chǔ)理念，從而提升校園文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的可行性;將情感化設(shè)計(jì)理論融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)的概念，進(jìn)一步推動(dòng)校園文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。（剩余4538字）