服飾手工藝在大學美育中的創(chuàng)新實踐研究

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摘要：將服裝與服飾設計專業(yè)的專業(yè)課程服飾手工藝改造為全校美育通識課藝術美與服飾手工藝，以手工工藝工作室為平臺，以“學做展賽一體化”教學為手段，立足藝術設計學和服裝服飾工程等學科專業(yè)優(yōu)勢，在全校范圍內進行美育教學改革，將時尚設計專業(yè)建設與美育通識教育有機結合，以專業(yè)建設帶動美育教學改革，探索美育通識教育與專業(yè)課程的契合點，形成獨具特色的美育育人機制，促進多學科、多專業(yè)交叉融合，不僅能使文、理、工科學生創(chuàng)造出具有時尚美、裝飾美和實用功能的服飾手工工藝品，而且能讓學生通過沉浸式體驗，感受到傳統(tǒng)手工工藝的魅力，培養(yǎng)其審美意識，提高其審美能力，同時為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供強大助力。（剩余7388字）