基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的幼兒園課程改革

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為一種新興的學(xué)習(xí)形態(tài)，日益受到我國(guó)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)關(guān)注，并在各階段的教育實(shí)踐中得到了逐漸應(yīng)用。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)源于約翰杜威的實(shí)用主義哲學(xué)教育思想，主張以學(xué)生、活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)為中心，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者在真實(shí)情境中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。20 世紀(jì)初，威廉克伯屈提出了設(shè)計(jì)教學(xué)法，主張有目的的活動(dòng)作為教育過(guò)程的核心和有效學(xué)習(xí)的依據(jù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者基于已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，制定相應(yīng)計(jì)劃，通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)解決學(xué)習(xí)過(guò)程的真實(shí)問(wèn)題。（剩余1409字）