比較閱讀法:開啟小學(xué)語文學(xué)習(xí)的多元視角
比較閱讀法是對比不同文本以深化理解、拓寬思維的閱讀策略。在小學(xué)語文教學(xué)中,教師科學(xué)運用比較閱讀法能夠促使學(xué)生主動探索文本間的差異,讓學(xué)生從多角度審視文本內(nèi)容,深刻領(lǐng)悟文本內(nèi)涵與寫作技巧,從而促使他們對所讀內(nèi)容進行批判性思考,形成獨到的見解。
一、字詞比較,夯實基礎(chǔ)
在小學(xué)語文教學(xué)中,字詞教學(xué)是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),字詞理解與運用的精確性對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。(剩余2601字)