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閱讀是小學語文教學的重要內(nèi)容。閱讀課堂應圍繞學生的自主學習開展，讓閱讀成為學生高度自主性的行為。教師應給予學生有效的閱讀方法指導，培養(yǎng)學生的閱讀能力，并鼓勵學生在自由探索閱讀世界的同時注重閱讀的應用價值，體會閱讀的實用性與思想性。教師還應引導學生有目的地閱讀、有思考地閱讀、有個性地閱讀，幫助學生挖掘文本的深層思想，提升學生的閱讀效果。（剩余2511字）
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