基于項目化學(xué)習，提升文本解讀能力

文本解讀能力是打開知識寶庫的一把鑰匙。具有文本解讀能力的學(xué)生在面對一篇經(jīng)典文學(xué)作品時不是僅僅停留在文字表面，而是深入作者精心構(gòu)筑的精神世界中。因此，提高學(xué)生的文本解讀能力是教師的教學(xué)目標之一。在引領(lǐng)學(xué)生開展項目化學(xué)習的過程中，教師要著重對文本展開整體性、結(jié)構(gòu)性與系統(tǒng)性的剖析。同時，教師應(yīng)以項目化學(xué)習的主題作為切入點，引導(dǎo)學(xué)生全方位、多角度地對文本內(nèi)容進行挖掘，以實現(xiàn)對文本內(nèi)容的全面解讀、多維解讀以及深度解讀，從而提升文本解讀的精度、廣度與深度。（剩余2440字）