小學(xué)語文高段“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群的構(gòu)建策略

在小學(xué)語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和創(chuàng)意表達(dá)能力是至關(guān)重要的任務(wù)。“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動中，通過整體感知、聯(lián)想想象，感受文學(xué)語言和形象的獨(dú)特魅力，獲得個性化的審美體驗(yàn)。“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群作為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，應(yīng)該得到充分重視和有效規(guī)劃。教師通過構(gòu)建合理的任務(wù)群，可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與文學(xué)閱讀，培養(yǎng)他們豐富的情感和創(chuàng)意表達(dá)能力，因此教師需要制訂一系列策略來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余2763字）