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小學語文閱讀教育一直是語文教學中的重要組成部分。閱讀是語文學科的核心,對學生的語言表達能力、思維能力和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。然而,部分學生的閱讀興趣逐漸下降,閱讀能力不足。因此,如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和提高閱讀能力成為當前語文教育中亟待解決的問題。
一、閱讀習慣的養(yǎng)成策略
1. 引導學生適其性擇其書
教師在培養(yǎng)學生閱讀習慣的過程中,引導他們選擇適合自己的書籍是至關(guān)重要的一環(huán)。(剩余2918字)
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小學語文閱讀習慣培養(yǎng)與閱讀能力發(fā)展
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