核心素養(yǎng)視域下小古文閱讀教學(xué)策略研究

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素質(zhì)教育背景下的小學(xué)語文教學(xué)要求教師不僅要注重理論知識(shí)，更需注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。教師應(yīng)將培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的任務(wù)貫穿小古文閱讀教學(xué)的始終，引導(dǎo)學(xué)生透過文字表象看到實(shí)質(zhì)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解記憶，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的全面發(fā)展。本文主要闡述核心素養(yǎng)視域下小古文閱讀教學(xué)策略，希望對(duì)小古文閱讀教學(xué)改革起到借鑒作用。（剩余2761字）