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關于小學語文習作教學中個性化教學有效開展的探討

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隨著教育改革的深入推進，個性化教學逐漸成為教育界關注的焦點。個性化教學注重學生的個體差異，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有助于提高教學質(zhì)量。小學語文習作教學是培養(yǎng)學生表達能力、思維能力和審美能力的重要途徑，實施個性化教學對于提高學生的寫作興趣和能力具有重要意義。本文將從個性化教學的內(nèi)涵出發(fā)，探討在小學語文習作教學中實施個性化教學的有效方法。（剩余2779字）

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