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小學高年級如何進行有效閱讀教學

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新課程改革當中明確提到閱讀教學在小學語文教育當中的重要地位，并提出學生應通過小學學習收獲一定的閱讀技巧，并在小學環(huán)節(jié)結束時具備自我閱讀的能力。隨著學生素質教育理念的不斷深入，小學語文教學在實踐過程中開始在培養(yǎng)高年級學生文學素養(yǎng)的同時，幫助學生訓練閱讀能力，提升語言理解能力，通過廣泛的多類型的閱讀，以拓寬學生眼界擴展學生知識儲備。（剩余5017字）

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