有詩(shī)有情真語(yǔ)文

——淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞的教學(xué)策略

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古詩(shī)詞采用極為精練的語(yǔ)言，以抒情、敘事等特殊的描繪手法進(jìn)行呈現(xiàn)，屬于我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶之一。而部編版教材在滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)知需求以及教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一定程度的優(yōu)化創(chuàng)新，教材之中呈現(xiàn)的古詩(shī)詞更貼合如今學(xué)生的成長(zhǎng)認(rèn)知規(guī)律。小學(xué)語(yǔ)文教師需要加大古詩(shī)詞教學(xué)力度，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂中對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行深入思考與品味，領(lǐng)悟古詩(shī)詞的韻味與魅力，利于學(xué)生更好地繼承與弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生民族成就感，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。（剩余2854字）