評(píng)書技藝在整本書閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

摘要：整本書閱讀是18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群之一。就高中生來(lái)說(shuō)，閱讀整本名著有一定的困難。根據(jù)名著的敘事特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中引入評(píng)書藝術(shù)，是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，激活教學(xué)情境的有效途徑。

關(guān)鍵詞：整本書閱讀；評(píng)書技藝；評(píng)敘說(shuō)表；高中語(yǔ)文

評(píng)書又稱“說(shuō)書”，說(shuō)書一詞最早見(jiàn)于《墨子·耕柱》篇：“能談辯者談辯，能說(shuō)書者說(shuō)書。（剩余5088字）