學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的初中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略

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摘要：學(xué)習(xí)任務(wù)群下的初中文言文教學(xué)打破年級(jí)、單元限制，通過整合、梳理相關(guān)文言文的共性，明確特定的學(xué)習(xí)主題和任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，在具體的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生掌握古文中文言文字詞和常見的語(yǔ)言現(xiàn)象，理解文字背后的傳統(tǒng)文化，汲取古人智慧，從而提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)任務(wù)群；初中文言文；勸說(shuō)的藝術(shù)；實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)前初中文言文所在單元的組合形式主要是由多篇現(xiàn)代文搭配單篇文言文、多首古詩(shī)和多篇文言文組合等形式構(gòu)成。（剩余3433字）