職業(yè)教育“中高本”貫通培養(yǎng)評價體系現(xiàn)狀及推進策略①

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[中圖分類號］G717 [文獻標志碼］A [文章編號]2096-0603（2025）19-0109-04

職業(yè)教育評價體系改革是促進當前職業(yè)教育發(fā)展的重要保障。近年來，我國高度重視職業(yè)教育評價體系的改革工作，陸續(xù)印發(fā)一批有關(guān)文件，期望通過建立科學、全面和公正的評價體系，不斷提升職業(yè)教育的培養(yǎng)效果。然而，當前職業(yè)教育“中高本"貫通過程中，卻存在許多不適應(yīng)評價體系改革的問題1：一是不同學歷層次間的評價標準、評價內(nèi)容和評價手段缺乏有效銜接，從而在學生升學、就業(yè)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面出現(xiàn)許多問題。（剩余6473字）