“大思政課”實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境和重要著力點(diǎn)

［摘           要］  “大思政課”實(shí)踐教學(xué)著眼點(diǎn)在于社會(huì)實(shí)踐，深刻把握“大思政課”實(shí)踐教學(xué)重在學(xué)校課堂和社會(huì)課堂的結(jié)合，需要弄清“大思政課”實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，通過(guò)闡述其課程形態(tài)，強(qiáng)調(diào)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)著力點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，擴(kuò)大思政課堂的輻射陣地；守正創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合的教學(xué)體系；優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造經(jīng)典課堂，鑄牢“大思政課”實(shí)踐教學(xué)的根基；激活思政元素，搭建思政課程和課程思政的協(xié)同模式；推進(jìn)社會(huì)資源的銜接與轉(zhuǎn)換，拓展課堂空間。（剩余7108字）