中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)類技術(shù)精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐與思考

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［摘           要］  隨著教學(xué)模式和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的發(fā)展。中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)類實(shí)訓(xùn)教學(xué)以教師為主體的主觀性評(píng)價(jià)，需要借助現(xiàn)代科技信息手段建立更加形象立體、更加規(guī)范、更加準(zhǔn)確客觀的精準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)反饋指導(dǎo)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)平臺(tái)。（剩余6115字）