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［摘 要］ 隨著人們健康理念的更新，內科技術的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學模式不再適合內科學教學的需求。如何改變“一言堂”的傳統(tǒng)教學模式占主導的局面，激發(fā)學生的學習興趣、提高學習主動性，推動教學質量提質增效是內科學教學改革的核心。（剩余6586字）
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“對分課堂+學習通”在內科學中的應用研究
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