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［摘 要］ 中國特色社會主義已經步入新時代，社會發(fā)展要求高校歷史學專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型及應用型人才。如今，高校歷史課程設置更多的是傳授專業(yè)理論知識，以知識為中心，不同學科方向知識排列組合，強調數(shù)量而不是聯(lián)系，強調分割而不是統(tǒng)一。（剩余6961字）
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推進歷史跨學科融合教學的實踐與改革淺析
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