基于科學(xué)史的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以高職植物生長(zhǎng)與環(huán)境課程為例

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［摘           要］  植物生長(zhǎng)與環(huán)境是高職園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，該課程知識(shí)點(diǎn)繁雜、學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。通過(guò)將科學(xué)史引入混合式教學(xué)模式對(duì)該課程開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：基于科學(xué)史的混合式教學(xué)模式應(yīng)用于植物生長(zhǎng)與環(huán)境課程能夠顯著提高教學(xué)效果，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的發(fā)生。（剩余5915字）