臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)系統(tǒng)解剖學(xué)試題質(zhì)量分析

——以桂林醫(yī)學(xué)院為例

打開文本圖片集

[摘           要]  通過對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)系統(tǒng)解剖學(xué)期末考試成績的分析，在檢驗教學(xué)效果的同時為醫(yī)學(xué)院校期末考試命題質(zhì)量的提高以及考試評價的改革提供方向。選取桂林醫(yī)學(xué)院2009級、2010級和2011級三年期末考試試題作為研究對象，利用教育測量學(xué)理論，結(jié)合統(tǒng)計學(xué)方法對試卷的信度、難度、區(qū)分度等指標(biāo)進(jìn)行分析，比較不同年級期末考試成績，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率，對試卷中反映的帶有普遍性的問題進(jìn)行歸納和梳理，不斷提高和改進(jìn)試卷的質(zhì)量，從而真實地反映教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。（剩余3245字）