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[摘 要] 近期教育部對(duì)中職學(xué)校的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了發(fā)布,明確了中職學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量要求,要求中職學(xué)校提高課程教學(xué)的質(zhì)量,提升中職護(hù)生的綜合操作能力,這對(duì)信息技術(shù)這門(mén)課程的任課教師提出了更高層次的要求。從信息技術(shù)課程開(kāi)學(xué)第一課的設(shè)計(jì)緣由、授課思路、授課要求、課程實(shí)施等方面進(jìn)行了進(jìn)一步的探索,同時(shí)結(jié)合課程思政,對(duì)提高信息技術(shù)課程基礎(chǔ)教育提出了新的思考,為提升信息技術(shù)課程的教學(xué)效果提供一些參考。(剩余4632字)
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淺談中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)開(kāi)學(xué)第一課
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