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[摘 要] 閱讀是語文學習的基礎(chǔ)，是學生應(yīng)具備的基礎(chǔ)能力。中職語文深度閱讀教學一直處于薄弱地位，學生學習較為淺顯，不利于學生語文深度學習，也無法調(diào)動學生的語文學習積極性，因此研究中職語文拓展性深度閱讀教學具有十分重要的意義。（剩余5706字）
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中職語文拓展性深度閱讀教學的研究
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