圓形場(chǎng)地設(shè)計(jì)籃球游戲五則

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圓形場(chǎng)地在體育課堂教學(xué)中應(yīng)用廣泛，不僅便于教師講解示范，也有利于教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓課堂活動(dòng)的開展流暢有序。筆者經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，設(shè)計(jì)了多個(gè)圓形組成的“環(huán)環(huán)相扣”的籃球游戲場(chǎng)地，以激發(fā)中學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在層層遞進(jìn)的游戲中不斷提高籃球運(yùn)球與傳球技術(shù)。先設(shè)置直徑15m的大圓；在大圓外側(cè)均勻分布20個(gè)直徑3m的小圓；大圓內(nèi)均分為5個(gè)扇形區(qū)域，每個(gè)區(qū)域內(nèi)各設(shè)置1個(gè)直徑3m的小圓；大圓的圓心位置也畫1個(gè)直徑3m的小圓（圖1）。（剩余1954字）