掬一捧清澈的“愛”，給你“上火”的情緒以滋潤(rùn)

【摘 要】喜怒哀樂(lè)，是一個(gè)人正常的情緒表現(xiàn)，但有些人不會(huì)管理自己的情緒，總是給自己和他人帶來(lái)麻煩。因此，引導(dǎo)學(xué)生合理地掌握與駕馭自己的情緒，做情緒管理的強(qiáng)者、智者很有必要。

【關(guān)鍵詞】冷靜自控 聯(lián)動(dòng)合力 約法三章 心理疏導(dǎo)

“趙老師，你們班的某某同學(xué)是不是特別喜歡表演？”一天早上，我剛準(zhǔn)備進(jìn)班，就接到校醫(yī)打來(lái)的電話，“他正在醫(yī)務(wù)室大哭大鬧，教導(dǎo)處、總務(wù)處及一年級(jí)的幾個(gè)老師（都在一樓）勸，都沒用，請(qǐng)你把他接回去。（剩余3167字）