大單元視域下初中物理主題式情境教學(xué)策略

教育即生活。把教育與生活融合在一起，是教育的本質(zhì)所在。隨著課程自標(biāo)由知識(shí)本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位，傳統(tǒng)基于“課時(shí)”“知識(shí)點(diǎn)"的教學(xué)設(shè)計(jì)已難以滿(mǎn)足當(dāng)前的教育需求。以學(xué)科大概念來(lái)統(tǒng)攝和組織教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建指向?qū)W科核心素養(yǎng)的大單元設(shè)計(jì)，成為深化課程改革、落實(shí)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。新修訂的《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也著重強(qiáng)調(diào)了以主題為線索構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)的重要性。（剩余5895字）