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[摘 要]現(xiàn)代中國社會理性化使部分導生關系走向了異化,這種異化會導致研究生與導師的關系不夠溫情。現(xiàn)代社會的泛理化不斷擠壓情感空間,用理性控制情感的方式成為優(yōu)勢慣習,他們按契約的形式被動履行義務,情感被壓制,這導致導生關系溫情不再。而中國人情社會特性和導生原有人情慣習又塑造著對溫情關系的強烈期待,在具有矛盾的理性作用邏輯與人情慣習的共同影響下,導生關系的現(xiàn)實與理想張力加劇。(剩余12989字)
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溫情導生關系的困境與路徑
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