小學語文“閱讀與鑒賞”領域素養(yǎng)培育的策略研究

——以寫人、記事類記敘文閱讀板塊為例

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出：“以核心素養(yǎng)為考查目標，通過識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文實踐活動，全面考查學生核心素養(yǎng)發(fā)展水平?！痹谛W語文閱讀與鑒賞領域，記敘文的閱讀與鑒賞顯得尤為重要。記敘文是小學教育階段最基礎、最重要的文體，是學習其他文體的基礎，對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有獨特的教育教學價值。（剩余2665字）