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語文閱讀思維培養(yǎng)方法探究

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[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼]A [文章編號] 1007-9068(2025)22-0054-03

隨著信息技術的飛速發(fā)展,信息傳遞速度的不斷加快,知識獲取變得更加便捷,死記硬背的記憶方式已難以滿足現(xiàn)代學生學習的需求。《義務教育語文課程標準(2022年版)》將思維能力列為語文核心素養(yǎng)的目標之一,可見在語文教學中培養(yǎng)學生思維能力的重要性。(剩余4379字)

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