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著名的教育實(shí)踐家陶行知先生曾提出“生活教育”理論。在他看來,缺少生活基礎(chǔ)的教育是不完善的。由此可見,教師需要重視生活實(shí)踐活動(dòng),并賦予其德育內(nèi)涵。在日常的教育與引導(dǎo)中,教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng),圍繞具體的生活場景及幼兒的實(shí)際情況優(yōu)化活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容。下面,我將從具體的案例出發(fā),深入分析德育教育與生活實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合方法,從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(剩余2559字)
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