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本文借助文獻研究與實踐調(diào)查，在分析歷史閱讀能力內(nèi)涵及其對歷史學(xué)習(xí)關(guān)鍵作用的基礎(chǔ)上，著重探究怎樣在初中歷史課堂上有效增強學(xué)生的歷史閱讀能力。研究發(fā)現(xiàn)，初中生在歷史閱讀方面面臨閱讀興趣淡薄、教師指導(dǎo)手段單一等問題，針對這些難題，本文提出改進教材內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)手段、加強教師培養(yǎng)和構(gòu)建評估體系等策略，為提升初中歷史教學(xué)成效開拓新思路。（剩余3831字）
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淺談初中生歷史閱讀能力培養(yǎng)
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