巧解文本促閱讀，多維舉措促寫(xiě)作

閱讀與寫(xiě)作猶如鳥(niǎo)之雙翼、車之兩輪，相輔相成，不可分割。閱讀，是讀者與文本展開(kāi)深度對(duì)話的過(guò)程，在此過(guò)程中，讀者汲取知識(shí)、積累素材、拓展思維視野；寫(xiě)作，則是作者將內(nèi)心的思考、情感與知識(shí)儲(chǔ)備以文字形式呈現(xiàn)的創(chuàng)造性活動(dòng)。將閱讀與寫(xiě)作有機(jī)融合，能夠使學(xué)習(xí)者在閱讀中為寫(xiě)作積累養(yǎng)分，在寫(xiě)作中深化對(duì)閱讀內(nèi)容的理解，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升。（剩余4297字）