人工智能時代媒體與信息素養(yǎng)教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對路徑

近年來，機器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等人工智能（AI）核心技術(shù)獲得長足發(fā)展，尤其是語言大模型已成為AI研究的新熱點、新亮點。人工智能技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用也引起了對媒體與信息素養(yǎng)教育的廣泛關(guān)注和討論。國內(nèi)外學(xué)者著力研究人工智能技術(shù)對教師和學(xué)生的影響，并形成兩類主要觀點。一種認(rèn)為人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用可以在實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)、優(yōu)化教學(xué)效率、創(chuàng)新教學(xué)模式等方面起到積極作用。（剩余3955字）