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摘要：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的頒布使教育懲戒權(quán)實現(xiàn)合法性回歸，有利于健全學(xué)校教育管理，促進學(xué)生形成正確社會認知和行為范式。然而在教育實踐中，出現(xiàn)了屬性之爭懸而未決、懲戒標(biāo)準(zhǔn)模糊不清、師生地位差異顯著以及輿論壓力持續(xù)加劇的現(xiàn)實問題，嚴重阻礙教育懲戒權(quán)發(fā)揮應(yīng)然效用?！熬S護教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教”意義重大。（剩余7902字）
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教育懲戒權(quán)合法性回歸的問題與紓解
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