大學(xué)生個體屬性變量對反芻思維和學(xué)業(yè)投入的影響及對策研究

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摘要：高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時代，為大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了極大的便利，然而大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象非常普遍，找出大學(xué)生學(xué)業(yè)投入減少的原因迫在眉睫。通過對閩南師范大學(xué)、集美大學(xué)、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等531名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果表明：性別對大學(xué)生的反芻思維存在顯著影響，而年級和生源地對兩個變量影響并不顯著。學(xué)生的反芻思維和學(xué)業(yè)投入存在顯著負(fù)相關(guān)。（剩余6520字）