學(xué)生體育鍛煉態(tài)度調(diào)查研究

——以常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

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摘要：了解常州劉國鈞高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生體育鍛煉態(tài)度的現(xiàn)狀。方法：以240名學(xué)生為調(diào)查對象，用毛榮建（2003）編制的《鍛煉態(tài)度量表》進(jìn)行測量，從行為態(tài)度、目標(biāo)態(tài)度、行為認(rèn)知、行為習(xí)慣、行為意向、情感體驗(yàn)、行為控制感、主觀標(biāo)準(zhǔn)等維度，比較高中學(xué)生的鍛煉態(tài)度在不同性別、年級上的差異，并分析引起差異的可能原因。（剩余5024字）