基于STEM理念探究共點力的動態(tài)平衡問題

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摘   要：應(yīng)用正弦定理和矢量三角形法則的理論分析方法，結(jié)合GeoGebra軟件的數(shù)值模擬與DIS數(shù)字化實驗測定，對三力作用下的共點力動態(tài)平衡問題進行直觀可視化解析，拓展了教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了高中物理與數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的相互融合。

關(guān)鍵詞：動態(tài)平衡；學(xué)科融合；GeoGebra軟件；DIS數(shù)字化

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A     文章編號：1003-6148（2024）10-0081-3

收稿日期：2024-03-21

基金項目：安徽省省級研究生線上、線下混合示范課程項目（2022hhsfkc011）；安徽省省級雙基示范課程項目（2020sjsj1171）； 江蘇省普通高中“知行物理學(xué)科育人課程基地”。（剩余2506字）