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摘 要:文章是在廣州軟件學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的背景下,以及物流管理“一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)和物流“一師一優(yōu)”課程建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,進(jìn)行物流管理專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)的研究,并以《物流工程》的課程思政為例進(jìn)行課程思政建設(shè)研究。文章采用SWOT方法對(duì)其物流管理專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和研究。分析指出其建設(shè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并對(duì)物流管理專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)、《物流工程》課程思政以及“一師一優(yōu)”課程建設(shè)提出相對(duì)應(yīng)的對(duì)策和建議。(剩余11507字)
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獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)后物流管理“一流專(zhuān)業(yè)”“一師一優(yōu)”課程思政建設(shè)研究
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