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【摘 要】依托核心情境開展物理探究性教學，可以充分釋放學生的潛能，在課堂上構建新型的師生關系，將物理有趣有料的一面直觀地展示在學生面前，推動初中物理教學邁上新的臺階。在解析核心情境與探究性學習內涵的基礎上，以滬科版八年級“光的反射”一課的學習為例，探討了依托核心情境的初中物理探究性教學開展的具體路徑。（剩余4036字）
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依托核心情境的初中物理探究性教學路徑芻議
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