淺析分層教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用

【摘  要】在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生的個(gè)性化未能得到凸顯，影響了最終教學(xué)效果。作為教師，要考慮學(xué)生的實(shí)際需要。初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系雖然是基礎(chǔ)，但是對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生來說，同樣具有挑戰(zhàn)性，所以要從學(xué)生的角度來備課，要在學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)上看待他們的成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生的具體情況實(shí)施教學(xué)，使各個(gè)層次的學(xué)生都能提高各自的學(xué)習(xí)水平。（剩余4137字）