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【摘 要】化學(xué)是我國(guó)高中教育體系的重要課程。目前，隨著教學(xué)改革的深入推進(jìn)與素質(zhì)教育的廣泛開展，高中化學(xué)科目對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)以及各項(xiàng)綜合思維能力的考查更為凸顯。教師應(yīng)當(dāng)重視從方法歸納的角度，提升學(xué)生化學(xué)解題的效率與質(zhì)量。本文將對(duì)高中化學(xué)解題中假設(shè)法的應(yīng)用展開解析，希望能為相關(guān)教學(xué)工作提供幫助。（剩余4381字）
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假設(shè)法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用分析
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