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[摘 要]民族音樂傳承是義務教育階段音樂課程的重點內容。學校與教師可開發(fā)地區(qū)民族音樂文化特色課程，并通過實踐檢驗其合理性，以引導學生對家鄉(xiāng)的文化進行有效探索，進而更好地認識家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)，建立民族自信，弘揚民族精神。文章總結了現(xiàn)階段初中壯族民歌演唱教學的經(jīng)驗，以期音樂教師能基于此對未來相關工作的開展進行思考和探索。（剩余4416字）
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初中壯族民歌演唱教學思考與探索
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