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地方師范院校教師“回歸本分”存在的問題及對策

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摘 要:地方師范院校教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響基層中小學(xué)教育及學(xué)前教育的質(zhì)量,應(yīng)重視與認識到地方師范院校教師“回歸本分”的重要性。學(xué)校應(yīng)當(dāng)從新教師招聘、職稱晉升等方面提高師德、教學(xué)能力考核等比重,將教學(xué)獎勵提高到與科研獎勵同等地位,同時應(yīng)運用多種媒體工具堅持不懈地宣傳教學(xué)先進典型,讓在校師范生切身感受教師職業(yè)的崇高,進而堅定其扎根教學(xué)崗位服務(wù)基層的信念。(剩余5573字)

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