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師幼互動中教師反饋語的使用狀況及改進策略

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摘 要：師幼互動是幼兒園各類交往互動中最為核心的一部分，提升教學活動的效率與水平的關鍵在于師幼互動質量。師幼之間的有效互動在幼兒園教育教學活動中是不可忽視的。積極的師幼互動更利于促進學前兒童學習并完成更高難度的任務，而互動缺乏的活動則反之。期望通過本研究得到一些啟示，為幼兒教師提供合理運用反饋語的理論依據(jù)，用以提高教師反饋語質量，引起幼兒園對教師語言培訓的重視。（剩余5205字）

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