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基于思辨力培養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)策略研究

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摘 要：《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》中強調(diào)：要通過道德與法治教學(xué)，幫助學(xué)生“學(xué)會面對復(fù)雜的社會生活和多樣的價值觀念，以正確的價值觀為標準，做出正確的道德判斷和選擇”。誠然，在道德與法治的世界里，學(xué)生既要判斷，又要選擇。學(xué)生要想做好這些，就需要具有較強的思辨力，從而從“復(fù)雜的社會生活”中分辨出好與壞，從“多樣的價值觀念”中分辨出對與錯，實現(xiàn)“以正確的價值觀為標準，做出正確的道德判斷和選擇”。（剩余6001字）

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