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基于高中語文新教材的大單元教學策略探討

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摘 要:隨著課程改革的深入,教材也在不斷改革和完善,高中語文新教材就在課程改革背景下進行了一系列創(chuàng)新改革,新的高中語文教材處處體現著“新”這一字:新的理念,新的教學目標,新的教材內容,新的結構設計,新的教學功能。這無疑是在呼喚廣大高中語文教師進行教學創(chuàng)新,以適應教材之“新”。文章結合自身對新教材的研究以及教學實踐,立足于新教材理念探討高中語文教材相匹配的大單元教學策略,以期優(yōu)化高中語文教學,加快高中語文課堂教學方法創(chuàng)新,為提升高中學生語文核心素養(yǎng)夯實基礎。(剩余6053字)

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