職普融通視域下職業(yè)教育課程整合研究

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摘要：在智能化轉(zhuǎn)型和中等職業(yè)教育基礎(chǔ)性轉(zhuǎn)向的背景下，職業(yè)課程與學(xué)術(shù)課程分離導(dǎo)致的人才能力培養(yǎng)單一化成為制約職普深度融通的關(guān)鍵問題。針對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育課程整合研究中存在的關(guān)注整合手段而忽視整合內(nèi)涵、整合內(nèi)容多集中于“理實(shí)一體化”、對(duì)中職生綜合職業(yè)能力的關(guān)注度較低等問題，構(gòu)建了中職跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)的綜合職業(yè)能力框架，梳理了綜合職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)方向，并提出職業(yè)教育課程整合應(yīng)以綜合職業(yè)能力為目標(biāo)、課程整合的內(nèi)容應(yīng)因?qū)W科性質(zhì)而異，以及以單邊為主導(dǎo)的課程整合方法等建議，旨在為職業(yè)教育課程整合提供參考，推動(dòng)職普深度融通，助力智能化時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。（剩余13095字）