數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下人工智能賦能終身學(xué)習(xí)的路徑研究

——基于社會(huì)學(xué)習(xí)理論

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摘要：全面建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)對提高國民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展和推動(dòng)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要現(xiàn)實(shí)意義。終身學(xué)習(xí)是全面建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的核心。研究從社會(huì)學(xué)習(xí)理論視角出發(fā)，在分析了數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下信息過載誘發(fā)的學(xué)習(xí)者認(rèn)知策略混亂、自我價(jià)值缺失導(dǎo)致的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足、資源分布不均造成的學(xué)習(xí)環(huán)境壁壘三個(gè)終身學(xué)習(xí)困境的基礎(chǔ)上構(gòu)建了數(shù)字化終身學(xué)習(xí)模型，探討了在人工智能場域內(nèi)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的意義，并提出了在人工智能賦能下構(gòu)建智能學(xué)習(xí)組織策略范式、形成智能協(xié)作評(píng)價(jià)體系、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)無界融通環(huán)境三條實(shí)踐路徑，從而為數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代的終身學(xué)習(xí)提供方向，助力學(xué)習(xí)型社會(huì)之構(gòu)建。（剩余13973字）