湘水余波
這個(gè)寒假最火不過Deepseek(深度探索),如兩年前的ChatGPT,掀起了又一輪人工智能熱潮,大有創(chuàng)新引領(lǐng)之勢(shì)。聯(lián)想前一陣的ChatGPT,想來不過長(zhǎng)江后浪推前浪,你方唱罷我登場(chǎng)而已,距離真正劃時(shí)代分水嶺般標(biāo)志性革命還需努力。再聯(lián)想岳麓書院里面的一個(gè)挺大氣的楹聯(lián)“大江東去無非湘水余波,吾道南來還是濂溪一脈”。(剩余936字)
目錄
- 湘水余波...
- 論“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”的必須與實(shí)...
- “運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”學(xué)理模型構(gòu)建...
- 學(xué)生“學(xué)會(huì)”專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的前提...
- 運(yùn)動(dòng)技術(shù)“課課會(huì)”的單元整體設(shè)...
- 結(jié)構(gòu)化“賽事”:學(xué)校體育高質(zhì)量...
- 轉(zhuǎn)變思路 妙用信息化助力學(xué)生提...
- “問題鏈”教學(xué)模式在小學(xué)體育教...
- “教會(huì)、勤練、常賽”背景下初中...
- “逆向分解”巧設(shè)練 “問題導(dǎo)向...
- “課后延時(shí)服務(wù)”中基本運(yùn)動(dòng)技能...
- 慧學(xué)·匯練·...
- 小學(xué)低年級(jí)趣味性體育作業(yè)設(shè)計(jì)與...
- 新課標(biāo)背景下體育課程教學(xué)問題設(shè)...
- 體育名師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐路徑與目...
- 中小學(xué)體育教師區(qū)域聯(lián)動(dòng)模式研訓(xùn)...
- 探尋“融趣”體育 賦能新時(shí)代教...
- 新教材培訓(xùn)后體育課堂的蛻變...
- 小學(xué)四年級(jí)籃球3v3比賽中運(yùn)用...
- 《支撐:俯撐跪撐及組合》課時(shí)教...
- 普拉提球的練習(xí)方法教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 《極限飛盤:橫排跑位傳接盤》教...
- 基于“場(chǎng)景式育人模式”下的課間...
- 課間15分鐘體育活動(dòng)中“三四五...
- 閃耀課間 健康成長(zhǎng)...
- 基于人工智能的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷...
- 基于運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)的體育可視化課...
- 激活·內(nèi)化·...
- 籃球?qū)m?xiàng)技術(shù)的輔助練習(xí)方法...
- 《體育教學(xué)》雜志2025年“專...
- 2025年《體育教學(xué)》訂閱信息...